Bancubi

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Bancubi es un método divertido y novedoso para aprender Matemáticas con 60 cubos de colores y una caja del Sistema decimal.

En Bancubi los alumnos primero manipulan el material, luego hacen la conexión con el símbolo y finalmente abstraen los conceptos matemáticos.

Los alumnos comprenden antes de mecanizar y se divierten haciendo matemáticas.

Bancubi surge del trabajo de Tere Maurer Ríos, de su experiencia con niños y del estudio y reflexión constante que ha hecho sobre las propuestas de Maria Montessori y Jean Piaget, entre otros. Ahora Bancubi cuenta con un equipo que trabaja con niños y maestros en varios estados de la República Mexicana, en Chile, Honduras y Nicaragua. Estas experiencias permiten seguir construyendo un método actual y novedoso.

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En 1992, un niño le preguntó a Tere Maurer cómo podría hacer una raíz cúbica sin utilizar el material Montessori para matemáticas. Al unir sus conocimientos sobre el material del binomio al cubo y el de las estampillas (material montessori), se le ocurrió acomodar cubos y formó un cubo de1331 en donde la raíz cúbica se leyera en una arista: 11. Éste fue el principio de una larga investigación que culminó en un método completo.

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Está basada en 7 reglas de trabajo:

  1. Aquí nadie se equivoca, todos estamos buscando aprender.
  2. Respetamos el turno y proceso de cada uno. En Bancubi, la responsabilidad del aprendizaje depende de:
    • El alumno –que “presta” su mente-
    • El maestro –que es mediador entre la mente del niño y el material-
    • El grupo –que ayuda al niño a pensar por medio de “pistas”-
  3. Está prohibida la palabra NO, cuando el alumno está en proceso de pensamiento.
    Al arriesgarse en un ambiente respetuoso se alcanza la seguridad para pensar.
  4. El alumno que ha terminado se queda observando a los otros manipular los cubos para tratar de entender su forma de pensamiento. Ésta es una herramienta que le será de gran ayuda en su proceso de aprendizaje.
  5. La única forma de conocer el secreto de los cubos es: practicar con ellos.
  6. Cada uno de nosotros cuida el material.
  7. El primer objetivo de aprender es sentir el placer de enseñar. Pongo mi conocimiento al servicio del otro.